Colecciones de referencia para el patrimonio construido

Resumen

Consiste en un modelo de estudio del patrimonio construido que combina las perspectivas de la arqueología y de la ciencia de los materiales, favoreciendo la conservación de memoria patrimonial histórica y cultural.

El modelo permite obtener una caracterización de los sistemas constructivos y de los materiales, a nivel micro y macroestructural. Esto se traduce en una colección de referencia a la que se accede vía plataforma web.

Las Colecciones de Referencia son herramientas de información, sistematizadas a partir de categorías relevantes, que clasifican las características de los ejemplares coleccionados (rasgos y atributos). Permiten proporcionar información de calidad para la conservación y gestión de construcciones patrimoniales.

Potenciales usos

Puede ser utilizado por fundaciones o instituciones relacionadas al patrimonio construido, Ministerio de Obras Públicas, Ministerio de Bienes Nacionales, instituciones que contemplan la enseñanza de esta temática en su malla curricular, agencias de turismo y organismos de planificación territorial.

Estado de desarrollo

TRL 3 – Prototipo a pequeña escala testeado en condiciones de prueba

Ventajas

El modelo combina metodologías de ingeniería de los materiales y de la arqueología para generar un modelo de caracterización robusto y no invasivo para el patrimonio construido, contribuyendo a la conservación y a la puesta en valor del patrimonio.

Propiedad Intelectual

Registros de Derecho de Autor

Oportunidad

Generar alianzas con instituciones públicas y privadas interesadas en el conocimiento y puesta en valor del patrimonio construido. La herramienta puede impactar en áreas como el turismo y planificación urbana.

Más información

Sitio web del proyecto

Plataforma web del Ministerio de Obras Públicas

Equipo de investigación

• Patricia Martínez, Académica de la Facultad de Ingeniería, Universidad de Valparaíso – Directora del proyecto
• Fanny Canessa, Académica de la Facultad de Artes, Pontificia Universidad Católica de Chile – Directora Alterna del proyecto